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[转载]2022年度国家社科基金教育学立项名单公布
已有 3700 次阅读 2022-8-12 22:34 |系统分类:博客资讯|文章来源:转载 经专家评审、社会公示并报全国教育科学规划领导小组批准，现将2022年度国家社科基金教育学立项名单予以公布。共341项，其中重大招标项目10项、重点项目19项、一般项目242项、青年项目58项、西部项目12项。 全国教育科学规划领导小组办公室 2022年8月8日 http://www.nopss.gov.cn/n1/2022/0808/c431038-32497401.html 来源：全国哲学社会科学工作办公室 附件：2022年度国家社科基金教育学立项名单公布 2022年度国家社科基金教育学立项名单公布课题批准号课题类别课题名称申报人姓名工作单位CIA220286青年项目新时代高校教师职业能动性生态化机制构建研究阮晓蕾安徽大学AFA220019重点项目省域优质均衡发展的基本公共教育服务体系构建研究李宜江安徽师范大学BAA220166一般项目中国家庭结构新变动及其教育功能的时代定位研究辛治洋安徽师范大学BFA220181一般项目市域内县中与城区普通高中协调发展的统筹治理模式研究徐赟安徽师范大学BKA220031一般项目家庭教育促进法实施背景下家庭教育生态系统重构机制研究海存福北方民族大学CHA220298青年项目“双减”背景下农村基础教育生态重构研究魏夏南北方民族大学VKA220009重大项目新时代老年教育服务体系建设研究吴峰北京大学BIA220101一般项目我国高校性骚扰防治机制的本土建构张冉北京大学BOA220190一般项目想象与建构：近代教育的图像叙事研究（1884-1919）刘璐北京大学BCA220208一般项目基于大数据挖掘的学生智能评测和辅导研究贾积有北京大学BLA220228一般项目构建人类卫生健康共同体背景下全球卫生教育的理论与实践研究侯建林北京大学BFA220176一般项目科技自立自强背景下理工科高校大学生创新创业绩效研究曲绍卫北京科技大学BIA220095一般项目基于深度学习的高校课堂有效合作学习研究杨春梅北京理工大学BFA220171一般项目新时代大学生劳动力市场景气监测与高校就业促进工作绩效评估研究邓峰北京理工大学AGA220011重点项目“双一流”大学全球战略研究周作宇北京师范大学AFA220025重点项目教育经费投入的可持续性及合理分配研究曾晓东北京师范大学BDA220033一般项目义务教育阶段学生作业政策国际比较研究马健生北京师范大学BEA220040一般项目完善新时代思想政治工作体系研究冯刚北京师范大学BHA220118一般项目我国当代中小学教学名师成长的本土路径与机制研究胡艳北京师范大学BHA220122一般项目中国基础教育教学方法的国际传播模式构建研究阚维北京师范大学BHA220143一般项目中小学生数学建模中视觉化表征的作用及其训练研究杨涛北京师范大学BAA220167一般项目中国教育人类学“三大体系”构建研究巴战龙北京师范大学BOA220186一般项目美国公共教育中的联邦战略研究陈露茜北京师范大学BCA220209一般项目碎片化学习的深度学习机制和应用效果研究李葆萍北京师范大学BLA220236一般项目国家文化安全观视域下中小学影视教育的模式创新与实践研究任晟姝北京师范大学CIA220282青年项目部属师范大学优师计划政策执行的过程追踪与效果评估研究李健北京师范大学CHA220294青年项目义务教育质量关键影响因素的识别与影响机制研究贾璞北京师范大学CHA220300青年项目人工智能支持下聚焦关键教学行为的课堂教学评价研究赵文君北京师范大学CMA220322青年项目民族地区县域高质量教师培训组织的运行机制与保障模式研究国建文北京师范大学CLA220325青年项目以家庭健康教育促进学龄前儿童睡眠健康和认知发展的干预研究张之光北京师范大学BLA220235一般项目基于加速追踪设计的幼儿身体成分科学发育及精准运动促进机制研究屈莎北京体育大学CIA220287青年项目“国家专项计划”政策效果全过程评估与优化路径研究王严淞北京体育大学CCA220321青年项目面向围术期精细化质量控制的麻醉病历大数据重构与医师自助式模拟教学研究特日格勒北京协和医学院BHA220127一般项目新时代我国乡村教育在地化高质量发展的创新机理与路径研究刘万海渤海大学CFA220309青年项目县域普惠性学前教育资源供需适配性评价与空间优化研究吕阳成都大学CGA220304青年项目我国中医药教育政策变迁：脉络、逻辑与未来趋势杨帆成都中医药大学BIA220087一般项目基于知识整合的交叉学科形成性评价与引导策略研究王晓玲大连理工大学CIA220279青年项目学科群落生态驱动高校原始创新能力提升研究陈良雨电子科技大学BIA220099一般项目学术型研究生学术志趣：测量工具、影响因素与提升路径研究翟洪江东北农业大学BDA220035一般项目世界一流大学本科生批判性思维培养研究谢晓宇东北师范大学BEA220043一般项目乡村学校道德教育的文化路径建构研究林丹东北师范大学BIA220082一般项目教育博士专业学位UGS协同共育模式建构与实施研究秦春生东北师范大学BIA220100一般项目高校青年拔尖人才成长规律与创新潜力评价研究张剑东北师范大学BHA220137一般项目乡村振兴背景下乡村教师在地化教学能力提升研究王海英东北师范大学BAA220164一般项目教育认识论的话语演进与立场选择研究王澍东北师范大学BFA220178一般项目中小学教师供给政策执行追踪与改进研究王智超东北师范大学BFA220182一般项目我国高校学科交叉融合的制度性困境及对策研究杨朔镔东北师范大学BFA220183一般项目县域交流轮岗教师在流入校教育教学状况调查及优化政策研究杨卫安东北师范大学CHA220299青年项目中小学生课业负担的形成机理及大数据精准削减机制研究杨鑫东北师范大学CAA220306青年项目“双减”背景下技术赋能家校社协同育人体系构建研究张敬威东北师范大学CLA220324青年项目“美育进中考”背景下学生艺术素养表现性评价研究刘畅东北师范大学BJA220258一般项目中国技能型社会建构的逻辑起点、制度体系及优化路径张学英东莞理工学院CHA220291青年项目基于大观念的初中跨学科主题课程建设研究冯春艳东莞市教育局教研室CFA220308青年项目乡村学校办学质量的增值评价与有效提升路径研究黄亮东南大学BGA220152一般项目“双减”背景下校外培训治理逻辑演进与路径优化研究曲一帆对外经济贸易大学BDA220036一般项目百余年来国际教育发展进程中的意识形态问题研究杨启光福建师范大学BHA220116一般项目幼儿园游戏质量评价体系研究丁海东福建师范大学BHA220123一般项目青少年科学高阶思维能力培养的国际经验与本土循证创新实践孔艺福建师范大学BBA220203一般项目认知科学视域下线上多媒体教学设计的影响因素及效果提升研究张锦坤福建师范大学BLA220229一般项目“具身化”美学视域下的美育研究胡泊福建师范大学BIA220077一般项目高校教师评价“破五唯”的运作机理与推进路径研究刘诗波赣南师范大学BCA220207一般项目数据驱动下中小学教师智能教育素养提升路径与机制研究黄慕雄广东第二师范学院BJA220241一般项目技能型劳动者职业演进轨迹的追踪干预研究陈丽君广东技术师范大学BJA220261一般项目西部地区职业教育民族技艺“活态”传承培养模式的研究陈良广西理工职业技术学校BEA220044一般项目中国共产党领导的少年儿童组织发展百年成就与经验研究刘天广西师范大学BEA220045一般项目助人受屈经历与信息对儿童的影响及教育对策研究 莫秀锋广西师范大学BIA220064一般项目普及化阶段区域高等教育系统生态承载力研究贺祖斌广西师范大学CFA220310青年项目边境民族地区义务教育学校布局问题及路径优化研究王浩文广西师范大学BIA220075一般项目“非升即走”制度下高校青年教师的工作疏离感及缓解对策研究李晶广州大学CBA220314青年项目人工智能背景下基于早期风险指数的中学生抑郁预警模型研究陈圆圆广州大学BIA220074一般项目高等教育促进区域经济协调发展研究李国年广州南洋理工职业学院BJX220332西部项目我国残疾人职业教育与支持性就业保障机制研究唐小平贵州大学BHX220339西部项目新时代西南民族地区乡村教师在地化可持续发展机制研究张鸿翼贵州师范学院BIA220078一般项目“双一流”建设高校大学生高阶思维能力的增值性评价及培养路径研究刘燕国防科技大学BJA220254一般项目教育数字化转型下职业教育学习空间建设研究吴虑国家教育行政学院BHA220114一般项目我国义务教育阶段学生科学志向培育困境及优化路径研究陈云奔哈尔滨师范大学BHA220129一般项目大数据的知识发现赋能中小学高阶思维课堂教学实施路径研究曲茜茜哈尔滨师范大学BHA220267一般项目指向工程思维的高中通用技术开放性试题命题研究许一鸣海宁市南苑中学ACA220027重点项目人工智能教育场景应用的伦理与限度研究杨俊锋杭州师范大学BEA220048一般项目共生理念下国家认同教育融入港澳中小学课程的建构研究杨茜杭州师范大学BIA220071一般项目高校学术治理效能提升机理分析与实现路径研究金岳祥杭州师范大学BLA220233一般项目健康中国背景下小学生近视防控路径的创新研究刘淑美杭州师范大学BIA220097一般项目大学与中小学合作机制研究：国际经验与本土构建尹小敏合肥师范学院BDA220037一般项目高校科技成果转化“协同共治”策略的国际比较与中国路径研究 朱鹏举河北大学BIA220066一般项目高质量发展视域下应用型本科教育评价指标体系构建研究 侯佛钢河北大学BOA220187一般项目基于一流学科生成的西方大学学派发展研究何振海河北大学BBA220204一般项目基于具身认知的创造性思维促进及其教学应用研究张克河北大学BJA220247一般项目职业教育产教融合发展水平的空间分异及影响机制研究刘奉越河北大学BJA220257一般项目教育空间分异理论下区域职业教育适应性提升策略研究张栋科河北大学BOA220192一般项目中国古代学校建筑的文化阐释张彦聪河南财经政法大学BIA220103一般项目美、英、加、澳、中五国一流大学联盟高校财务收支结构研究赵红卫河南财政金融学院BHA220148一般项目“双减”背景下我国中小学生的课堂参与：理论模型、影响机制及干预策略研究周佩灵河南大学BAA220161一般项目现象学视野下的童年生活世界研究陈乐乐河南大学CHA220297青年项目综合素质评价背景下中小学教师评价素养培育研究苏鑫河南大学BHA220128一般项目新发展阶段县域普通高中振兴的协同机制与实现路径研究苗学杰河南师范大学CJA220326青年项目校企“双向嵌入”职教师资培育的协作共同体构建研究陈醒河南师范大学BLA220230一般项目新时代师范院校面向人人的进阶式美育课程体系创新构建金波湖北第二师范学院BIA220067一般项目高等教育考试经济的发展逻辑与规制政策研究胡天佑湖北师范大学BIA220072一般项目高等教育普及化背景下高职高专学生学业倦怠的生成机制及干预对策研究荆玉梅湖北师范大学BIA220092一般项目高质量建设背景下一流学科科教融合体系现状与运行研究徐丹湖南大学BIA220054一般项目新时代大学生学业获得感测评、生成机制及提升策略研究陈京军湖南科技大学BJA220242一般项目全面乡村振兴下技能权威人才的精准培育机制研究高涵湖南科技大学BIA220062一般项目智能时代大学教学生态系统研究郭丽君湖南农业大学BEA220049一般项目指向价值涵养:教材知识体系构建的本土经验研究叶波湖南师范大学BIA220086一般项目新建本科院校“学困生”精准学习指导机制与政策支持研究王向红湖南师范大学BHA220125一般项目中国共产党百年中小学教科书建构国家意识研究李新湖南师范大学BHA220140一般项目从技术赋能到文化育人：新时代中小学教学变革与发展研究辛继湘湖南师范大学BHA220141一般项目多主体视角下0-3岁婴幼儿托育服务质量观研究杨莉君湖南师范大学BAA220162一般项目追求生命的整全：先秦体育及其教化的哲学阐释樊杰湖南师范大学BBA220199一般项目“健康中国”背景下青少年睡眠质量演化轨迹、影响因素及应对策略尹华站湖南师范大学BLA220232一般项目建党百年体育教科书中的中华优秀传统文化探骊及当代传承研究刘斌湖南师范大学CHA220296青年项目人工智能时代教师角色的变革逻辑及其建构路径研究罗莎莎湖南师范大学COA220313青年项目近代以来中国大学基础学科布局演进研究朱鲜峰湖南师范大学BHA220131一般项目“双减”政策下义务教育阶段学生作业变革策略研究任强湖州师范学院VJA220006重大项目中国技能型社会建设测度模型、驱动因素及路径优化研究徐国庆华东师范大学AHA220021重点项目中小学地方课程教材定位与功能研究吴刚平华东师范大学ABA220028重点项目我国青少年社会与情感能力培养研究黄忠敬华东师范大学BIA220069一般项目大学生学习成本认知的形成发展机制与干预策略研究姜怡华东师范大学BIA220079一般项目博士专业学位研究生教育的实践性问题研究马爱民华东师范大学BHA220124一般项目教师使用国家统编教材过程的监测研究雷浩华东师范大学BHA220138一般项目教科书认知负荷指数的编制研究王小明华东师范大学BHA220144一般项目中小学课堂智能分析的标准建构与应用研究杨晓哲华东师范大学BGA220155一般项目中国教育学术期刊数字化转型政策研究王森华东师范大学BAA220165一般项目经典教育理论的论辩逻辑体系研究王占魁华东师范大学BAA220168一般项目教育学如何回应文化自信：德国当代教育学原理研究彭正梅华东师范大学BAA220169一般项目我国教育法典编纂的框架体系研究任海涛华东师范大学BFA220180一般项目“县中振兴”政策执行阻滞的影响因素及其治理研究熊万曦华东师范大学BOA220191一般项目中国百年识字教育现代化研究张心科华东师范大学BLA220231一般项目体态律动音乐教学体系的中国化实践研究李茉华东师范大学BJA220248一般项目“职继融通”服务老龄社会的路径与机制研究马丽华华东师范大学BJA220249一般项目欧洲技能人才继续教育体制发展与政策供给的比较研究孙玫璐华东师范大学CDA220273青年项目中美竞争背景下美国教育战略及中国应对研究邓莉华东师范大学CFA220311青年项目基础教育集团化办学的风险评估及防范对策研究吴晶华东师范大学VFA220007重大项目新时代高质量教师教育体系建设及师资供需配给研究王红华南师范大学BFA220185一般项目“双减”背景下义务教育教师负担变化的发生机制及治理对策研究钟景迅华南师范大学BCA220206一般项目人工智能视域下的教师画像及应用研究胡小勇华南师范大学BCA220219一般项目面向学生跨学科创新能力培养的4C教学模式研究钟柏昌华南师范大学BJA220256一般项目技能型社会建设背景下职业院校教师企业实践的制度适配性研究张等菊华南师范大学CDA220272青年项目“一国两制”下横琴粤澳深度合作区教育协调机制建设研究陈晓菲华南师范大学CFA220312青年项目“双减”背景下学科类家教的治理路径研究余晖华南师范大学BIA220089一般项目普及化时代我国高校决策支持研究：基于院校研究的立场魏署光华中科技大学BIA220098一般项目教师网络研修社区推动创新教学的作用机制和潜在条件研究于海琴华中科技大学BIA220102一般项目大学高水平学科交叉团队演进机制及培育策略研究张洋磊华中科技大学ACA220026重点项目智能技术赋能教育评价改革研究吴龙凯华中师范大学BHA220113一般项目“双减”背景下以学为本提升“发展性学习质量”的理论与行动研究陈佑清华中师范大学BBA220195一般项目社交型机器人对幼儿亲社会行为的影响及干预研究李卉华中师范大学BCA220210一般项目混合教学环境下的大学生学习投入智能评测与干预:基于多模态分析视角李卿华中师范大学BCA220218一般项目人工智能促进“三个课堂”应用质量提升的模式与机制研究郑旭东华中师范大学BCA220220一般项目在线学习者关键情绪状态非侵入测量研究朱晓亮华中师范大学CAA220307青年项目数字化时代的主体性危机与教育应对研究邹红军华中师范大学CBA220315青年项目工作记忆训练对听障学生汉语唇读能力的干预研究宫慧娜华中师范大学BBA220197一般项目教育数字化转型下教师情感素养及提升研究汪海彬黄山学院BJA220246一般项目职普融通中学习者流动的多元障碍与支持体系构建研究李玉静吉林工程技术师范学院BCA220216一般项目信息科技课程大概念谱系构建原理、方法及教学研究钱松岭吉林师范大学CIA220278青年项目高职院校股权混改下企业参与办学的动力及保障机制研究陈春梅集美大学BCA220212一般项目基于多模态数据的教师教研共同体研究刘向永江南大学BCA220215一般项目协作知识建构会话智能化分析与反馈研究马志强江南大学CCA220318青年项目人机协同教研对教师教学能力发展的影响与治理策略研究蔡慧英江南大学CJA220327青年项目高质量发展背景下职业院校专业课教师课程实施能力结构及其培养支持体系研究马欣悦江苏理工学院BHA220268一般项目指向完整儿童发展的形成性评价研究章丽江苏省南京市实验幼儿园BHA220266一般项目基于书院制的拔尖创新人才培养实践研究卫新江苏省苏州中学校BIA220090一般项目人才培养视域下高校本科专业招生大类设置研究吴根洲江西科技师范大学BEA220041一般项目农村教师乡土情怀的失落与重塑研究胡恒钊江西农业大学BHA220120一般项目残疾儿童适宜融合生态系统的构建及推进机制研究黄建辉江西师范大学BHA220145一般项目素养导向的作业改革研究余闻婧江西师范大学BMA220224一般项目新时代高校铸牢中华民族共同体意识常态化机制研究李芳教育部民族教育发展中心AJA220022重点项目职业本科教育的推进路径及实施策略研究曾天山教育部职业教育发展中心BJA220250一般项目职业技能等级证书体系构建及系统融入学历证书体系路经研究唐以志教育部职业教育发展中心CIA220284青年项目中国本科拔尖创新人才学习行为及其与环境互动机制研究刘湉祎课程教材研究所BCA220213一般项目数字化转型视角下中西部高校教学系统性变革研究罗杨洋兰州大学BHA220264一般项目数学实验对小学生量感培养的实证研究梁培斌连云港市和安小学BIA220076一般项目新发展阶段东北高等教育转型突破与振兴发展的整体策略研究刘国瑞辽宁大学BIA220094一般项目课程思政教学胜任力评价指标体系建构及提升策略研究闫守轩辽宁师范大学BIA220106一般项目高质量教育背景下高校教师教学评价素养研究朱宁波辽宁师范大学BHA220134一般项目情绪调节框架视角下中学生抑郁倾向的影响因素及干预策略孙岩辽宁师范大学BCA220217一般项目学习分析技术支持下的中小学个性化作业设计研究魏雪峰鲁东大学BFA220172一般项目教育“双减”政策与家庭响应耦合的机制创新研究侯小兵绵阳师范学院BIA220068一般项目欧美国家大学教师评价制度变迁研究黄厚明南昌大学VGA220002重大项目新时代教育公平的国家战略、推进策略与社会支持研究程天君南京师范大学VAA220010重大项目中国特色社会主义教育学话语体系研究冯建军南京师范大学BIA220088一般项目思政教育融入学科教学的大学课程变革研究王一军南京师范大学BFA220175一般项目基于复杂适应系统分析的县域中小学教师高质量发展模式转型研究乔雪峰南京师范大学BBA220193一般项目教育过程公平感知对流动与城市中小学生积极发展的影响机制与干预研究陈陈南京师范大学BJA220244一般项目职业发展视角下高职院校教师企业精准实践研究郝天聪南京师范大学CEA220277青年项目新时代德育课程实践的话语建构与重构研究吴希南京师范大学CHA220301青年项目超特大规模城市学前教育资源的空间格局及其治理机制研究郑楚楚南京师范大学BHA220271一般项目新时代普通高中科技创新后备人才培养模式研究朱焱南京市第一中学BCA220265一般项目促进高中听障学生计算思维发展的项目式学习策略研究孙继红南京市聋人学校BIA220080一般项目高质量发展背景下中国一流大学社会服务能力建设研究马星南京信息工程大学BHA220119一般项目基于生活史的优秀乡村教师教育情怀养成机理及培育路径研究虎技能南宁师范大学BJA220252一般项目新30年中国—东盟职业教育合作框架及其实施路径研究王忠昌南宁师范大学BEA220052一般项目师德评价的伦理困境、叙事路径及其行动研究朱水萍南通大学BIA220059一般项目高等教育数字化资源供给模式研究冯新新内蒙古师范大学BAX220340西部项目蒙古族传统劳动教育的传承与创新研究赵荣辉内蒙古师范大学BKA220038一般项目中国成人教育百年学术史研究乐传永宁波大学BGA220150一般项目国家海洋战略教育的理论阐释与实践推进研究刘训华宁波大学BMX220337西部项目西北民族地区生态移民子女义务教育适应性研究杨巧南宁夏大学BHA220270一般项目乡村振兴背景下县域中等职业教育高质量发展的路径与对策研究朱风彬平度市职业教育中心学校BMX220341西部项目边疆民族地区中小学铸牢中华民族共同体意识教育的心理机制研究子华明黔南民族师范学院CIA220283青年项目专业学位博士教育产教融合的动力机制及协同治理研究李雪辉青岛大学BHA220269一般项目社会融入视角下孤独症儿童教育康复课程的建构与实践郑芳青岛市晨星实验学校BMX220331西部项目新时代中华民族共同体建设视域下青藏农牧区基础教育评价体系构建研究买雪燕青海师范大学VAA220001重大项目十八大以来社会主义核心价值观教育的主要经验与深化机制研究石中英清华大学AIA220013重点项目新时代卓越工程师教育培养研究林健清华大学AIA220018重点项目“冷门绝学”基础学科的人才培养体系研究文雯清华大学BGA220156一般项目“强基计划”下基础学科拔尖人才选拔-培养-评价机制研究阎琨清华大学BLA220240一般项目基于农村全科医生置信职业行为的医学教育创新研究朱纪明清华大学BEA220042一般项目儒家伦理角色与女性道德人格的养成研究姜丽静曲阜师范大学BCA220211一般项目虚实融合学习空间的深度学习机制及有效支持研究刘敏曲阜师范大学BHA220136一般项目基于国家事权的语文教材编制理论体系构建研究王本华人民教育出版社CEA220276青年项目基于思政一体化的中小学德育教材建设研究沈艳艳人民教育出版社BIA220104一般项目从精英到大众：高等教育普及化时期研究生教育结构调适与转型赵军三峡大学VIA220004重大项目高校战略科技力量建设研究赵婷婷厦门大学BIA220065一般项目学习素养导向的本科学业评价制度与实践研究洪志忠厦门大学BIA220073一般项目学位与发表脱钩政策对博士生教育质量的影响李澄锋厦门大学BIA220085一般项目历史制度主义视角下美国STEM教育政策的变迁机制和执行成效研究王璞厦门大学CIA220281青年项目原始创新导向下一流理工类学科建设的关键问题与对策研究贾佳厦门大学BEA220047一般项目教师的道德教育力及其提升策略研究王向华山东师范大学BHA220121一般项目“双减”政策背景下补救教学的国际经验与本土建构吉标山东师范大学BHA220126一般项目新型城镇化背景下传统村落文化记忆的教育传承研究李志超山东师范大学BHA220146一般项目新时代中小学生劳动素养发展状况评估与提升路径研究张莉山东师范大学BAA220170一般项目中国教学论话语体系建设的百年历程与基本经验研究杨晓陕西科技大学AJA220023重点项目国际比较视野下职业教育社会认同的提升策略研究祁占勇陕西师范大学BKA220039一般项目事实无人抚养儿童家庭教育补偿制度设计及追踪研究李少梅陕西师范大学BEA220046一般项目新时代中国德育价值观变革的走向孙峰陕西师范大学BIA220061一般项目生命历程视角下基础学科拔尖创新人才成长规律及政策介入研究高丽陕西师范大学BGA220153一般项目随班就读教育质量监测与高质量发展研究石学云陕西师范大学BGA220157一般项目“两个大局”下提升中国参与全球教育治理的制度性话语权研究袁利平陕西师范大学BFA220177一般项目“双一流”大学跨城市布局研究王猛陕西师范大学BOA220189一般项目中国新民主主义教育事业发展史研究栗洪武陕西师范大学BBA220205一般项目心智工具课程对幼儿执行功能和数感发展的促进及解释机制张丽锦陕西师范大学CGA220302青年项目高校人才“西进”计划的国家方略与实施机制研究李威陕西师范大学BMA220222一般项目“双减”政策下民族地区初中教师的教育环境负荷、现实效应与调适机制甘永涛汕头大学CIA220285青年项目专业学位研究生教育高质量发展的社会支持研究毛金德汕头大学CHA220292青年项目社会情感能力视角下乡村学生校园欺凌的防治研究何二林上海大学BIA220107一般项目高校执行新时代教师评价改革政策的行为研究朱炎军上海对外经贸大学BKA220032一般项目韧性城市视域下社区教育推展机制研究胡啸天上海海关学院BIA220057一般项目长三角地区引导社会资本助力高校科技成果转化的瓶颈问题及对策研究戴智华上海交通大学CIA220280青年项目教育过程公平视域下本科生学习成果的影响机制与干预策略研究胡仲勋上海师范大学AFA220012重点项目“双一流”大学建设世界重要人才中心的机制研究董秀华上海市教育科学研究院AIA220016重点项目普及化阶段高校分类评价指标体系构建研究桑标上海市教育科学研究院BGA220160一般项目“双一流”高校高质量发展的理论逻辑与实现机制研究周江林上海市教育科学研究院BHA220263一般项目基于多元判据融合的高中生发展指导研究李啸瑜上海市南洋模范中学CHA220329青年项目融合教育中幼儿社会适应课程方案编制及有效性研究张超逸上海市浦东新区东方幼儿园BKA220030一般项目企业技能教育管理体制研究鲍长生上海政法学院BIA220060一般项目地方本科院校建设创业型大学的中国道路研究付八军绍兴文理学院BBA220202一般项目低收入人群童年逆境代际传递的心理机制与正念教养的干预效果张洁婷深圳大学CEA220275青年项目教育数字化背景下青少年社会认同的教育整合机制研究孔祥渊深圳大学CHA220293青年项目义务教育阶段学生作业质量监测与优化研究黄声华深圳大学BAA220163一般项目新时代国家课程治理体制研究郝德永沈阳师范大学BFA220174一般项目乡贤型教师队伍建设的政策体系与落实机制研究祁型雨沈阳师范大学BJA220243一般项目高水平工科大学举办职业技术师范教育的模式创新与制度供给研究韩国海沈阳师范大学BCX220338西部项目运用大数据智能分析实现精准测评教学的研究姚凤君石河子第八中学VHA220005重大项目“双减”背景下基础教育生态系统重构机制研究孟繁华首都师范大学AGA220015重点项目城市群空间演进与区域高等教育布局重构研究高书国首都师范大学AHA220020重点项目“双减”政策落实的过程监测和成效评价研究薛海平首都师范大学BHA220132一般项目“全面三孩”政策下基于人口预测的超大城市普惠性托幼资源供需及统筹配置研究沙莉首都师范大学CHA220295青年项目新时代中小学教材质量评价指标体系构建研究贾瑜首都师范大学BEA220051一般项目新时代伦理教育的共同体间性与生态化实践研究郑富兴四川师范大学CBA220316青年项目手动追踪技术干预儿童数字化阅读的脑机制研究——基于具身认知的视角肖坤辰四川师范大学BFX220335西部项目西部地区实施公费师范教育政策的过程监测与效果评估研究肖海燕四川师范大学BIA220083一般项目大数据背景下高等教育监测评估的社会风险与治理策略研究唐晓玲四川外国语大学AIA220017重点项目高等教育普及化阶段毕业生就业政策研究李西顺苏州大学AFA220024重点项目民办教育分类管理视域下的举办者行为规制研究王一涛苏州大学BOA220188一般项目清末民国时期私立大学与政府、社会互动研究金国苏州大学BBA220201一般项目自闭症儿童的注意加工机制及注意力提升方法研究张功亮苏州大学BJA220253一般项目高质量发展理念下高职课程适应性及其提升策略研究温贻芳苏州工业职业技术学院BHA220111一般项目分布式动态学情的数字化测评机制及应用路径研究陈隆升台州学院BIA220055一般项目“强基计划”下基础学科拔尖创新人才培养模式优化研究程伟天津大学CJA220328青年项目稳步发展背景下职业本科院校专业结构的适配性研究宋亚峰天津大学BLA220234一般项目身体行为对青少年体质的影响及综合干预模型的研究齐玉刚天津科技大学BHA220139一般项目“双减”背景下义务教育阶段作业设计研究吴立宝天津师范大学BJA220251一般项目制造业数字化转型背景下职业院校学生劳动素养评价模型构建研究王惠颖天津职业技术师范大学BJA220259一般项目高质量发展视域下职业教育教材评价标准体系构建研究赵文平天津职业技术师范大学BGA220151一般项目技术赋能时代城乡教育共同体高质量发展的综合评价与推进路径研究陆雪莲通化师范学院ALA220029重点项目校园足球实践与新型足球学校建设研究游松辉同济大学BJA220255一般项目职教本科建设视域下德国双元制大学人才培养模式研究鄢彩玲同济大学BIA220053一般项目知识生产模式变革下高校学科建设高质量发展的路径创新研究白强铜仁学院BJA220245一般项目职业学科基本理论及其体系构建研究侯长林铜仁学院BLA220227一般项目核心素养视域下中小学生音乐素养评价标准体系构建的实证研究丁菲菲潍坊学院BIA220063一般项目我国现代大学书院制15年“本土化”探索的反思与重构何毅温州大学BKX220334西部项目中华民族共同体意识引领的新疆学习型社会构建研究吴振财乌鲁木齐职业大学AJA220014重点项目我国专业学位研究生教育产教融合体系优化研究梁传杰武汉理工大学BLA220237一般项目全生命周期视域下动作练习对0-3岁婴幼儿生长发育影响的研究任文君西安交通大学BMA220223一般项目民族院校各民族大学生“互嵌共同体”式交往交流交融机制构建高永辉西北民族大学BFX220336西部项目义务教育财政投入促进西部农村青少年人力资本平等发展的作用机理及对策研究杨克文西北农林科技大学BCX220333西部项目在线学习中教师-助学者-学习者互动关系模型构建研究王文君西北师范大学BHA220115一般项目少数民族教科书中华民族共同体意识的建构逻辑与实践研究崔珂琰西藏民族大学BJX220330西部项目新中国西藏技术教育和职业教育与培训（TVET）史料 抢救性采集、数字化整理与利用采守宽西藏职业技术学院BHA220109一般项目县域普通高中高质量发展长效机制研究常宝宁西南大学BHA220147一般项目“重大主题教育”融入中小学课程的机理与策略研究张良西南大学BFA220173一般项目技能型社会职业教育助推共同富裕的长效机制研究候玉娜西南大学BFA220179一般项目现代职业教育赋能乡村产业振兴的长效机制与政策研究韦吉飞西南大学BBA220200一般项目青少年受挫后学习动机缺失与恢复机制及干预对策研究袁宏西南大学BMA220221一般项目藏族学生数学学习行为投入测评模型构建及应用研究陈婷西南大学BMA220225一般项目西部民族地区理科教师专业素养对学生学业成就的增值效应及干预实验研究杨新荣西南大学BIA220084一般项目“破五唯”背景下高校科研成果的社会影响评价体系研究王楠新疆大学BIA220058一般项目现代产业学院组织运行机制研究丁建洋盐城工学院BGA220158一般项目农村客籍教师乡土适应危机的预防与干预研究周丹盐城师范学院CBA220317青年项目儿童创造性思维发展关键期及其动态神经加工模式研究张燕娜盐城师范学院BHA220133一般项目初中生学业增值评价的模型构建与监测研究沈霞娟扬州大学BIA220091一般项目单位制变迁视野下西部地区大学教师流动治理机制研究肖京林云南大学VFA220003重大项目新发展阶段教育促进共同富裕研究顾建民浙江大学BIA220093一般项目高校内部治理现代化视域下研究型大学内部资源科学配置研究许超浙江大学BIA220096一般项目新时代我国博士生学术创新能力的内涵、影响因素及提升路径研究叶映华浙江大学BHA220117一般项目基础教育跨国吸引力研究：基于多国PISA媒体报道的分析何珊云浙江大学BHA220135一般项目核心素养视域下可迁移学习的理论建构及其文化实践研究屠莉娅浙江大学CIA220289青年项目高校教师按“知”分配的实现方式及测算模型研究朱玉成浙江大学CHA220290青年项目新时代中小学青年教师教学创新影响因素及促进机制研究陈丽翠浙江大学CAA220305青年项目新时期香港的国人身份认同教育研究林聪浙江大学CCA220319青年项目“双减”背景下学习空间价值创生赋能课堂教学的策略研究景玉慧浙江工业大学BHA220262一般项目科技高中的孵化与制度创新研究方家鸿浙江金华第一中学BBA220196一般项目幼儿类别学习的发展特征及促进刘万伦浙江师范大学BBA220198一般项目“双减”政策下家庭适应的影响机制及干预研究谢瑞波浙江师范大学CCA220320青年项目从调节理论视角优化教师在线教学设计的行动研究蓝敏浙江师范大学BIA220081一般项目现代产业发展背景下我国专业学位设置的优化机制研究钱国英浙江万里学院BBA220194一般项目童年与当前社会经济地位对大学生国家认同的影响机制及提升策略研究耿耀国郑州大学BCA220214一般项目支持个性化学习的高校混合教学学生画像构建研究马婧郑州大学BGA220159一般项目我国国际传播人才培养的现状、问题与对策研究周建新中国传媒大学BIA220056一般项目新时代行业特色大学高质量转型发展战略与实施策略研究储祖旺中国地质大学（武汉）BDA220034一般项目国际比较视野下中等教育普职分流模式研究王晓燕中国教育科学研究院BEA220050一般项目社会主义核心价值观教育的质量评估研究张宁娟中国教育科学研究院BHA220110一般项目共同富裕进程中乡村教师多形式补充与稳定机制研究陈飞中国教育科学研究院BHA220112一般项目“普遍干预”理念下中小学校园欺凌治理体系研究陈琴中国教育科学研究院BHA220142一般项目学校课后服务的资源供给体系研究杨清中国教育科学研究院BGA220149一般项目面向优质均衡的基本公共教育服务测度与指向研究刘大伟中国教育科学研究院BJA220260一般项目智能技术赋能职业教育增值评价研究宗诚中国教育科学研究院CGA220303青年项目县域学前教育高质量发展评价指标体系研究孙蔷蔷中国教育科学研究院CIA220288青年项目科教融合育人组织模式与协同机理的国际比较研究徐艳茹中国科学院大学BHA220130一般项目马克思主义劳动观视域下大中小学劳动教育课程一体化建设研究曲霞中国劳动关系学院BIA220070一般项目人类命运共同体视域下中国研究型大学可持续发展策略构建研究金帷中国农业大学BLA220239一般项目幼小儿童身体能力发育模型构建与共育路径研究尤洋中国石油大学（华东）BFA220184一般项目行业特色型大学超学科知识生产的动力机制及实施策略研究赵哲中国医科大学CKA220274青年项目幼儿园教师融合教育素养指标体系及培养体系的构建研究赵梅菊中华女子学院VFA220008重大项目教育事权划分与支出责任研究李祥云中南财经政法大学BLA220238一般项目新时代书法美育体系的构建与实施研究向彬中南大学BGA220154一般项目新时代国家教育开放战略下高层次国际化人才跨文化能力评价体系研究谭瑜中南民族大学BIA220105一般项目质量文化视角下高校拔尖创新人才培养的实践逻辑及改革路径研究周廷勇中央民族大学BMA220226一般项目民族地区中小学中华民族共同体意识教育成效、问题与对策研究钟志勇中央民族大学CMA220323青年项目中华民族共同体视域下教育援藏援疆政策的实施及发展研究黄基鑫中央民族大学BHA220108一般项目教育帮扶服务乡村振兴的长效机制与策略研究蔡其勇重庆市教育科学研究院 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